01、 大家教育工
02、 教育根植爱。鲁迅先生
03、 教师的人格便是教育工
04、 教育能发展人的智商。贺拉斯
05、 教育为公以达礼义仁智信。陶行知
06、 没有爱，就沒有教育。苏霍姆林斯基
07、 天资的能量超过教育的能量。伏尔泰
08、 年轻人的教育是國家的根基。富兰克林
09、 实际上教育就是一种初期的习惯性。林肯
10、 教育的根是苦的，但其果子是甜的。黑格尔
11、 教育是一个逐渐察觉自己愚昧的全过程。詹姆斯
12、 女性教育的不容置疑的目标便是抚养儿女。德国纳粹
13、 最重要的教育方式一直激励学生去身体力行。（美）牛顿
14、 对人民而言，第一是吐司面包，第二是教育。格林西安市
15、 擅于鼓励学生，是教育中最珍贵的工作经验。苏霍姆林斯基
16、 塑造人，便是塑造他对发展前途的期待。（原苏联）马卡连柯
17、 没有时间教育孩子就代表着没有时间为人处事。苏霍姆林斯基
18、 从美好的事情中寻找美，这就是审美观教育的每日任务。席勒
19、 仅有受到一种适宜的教育以后，优秀人才能变成一个人。夸美纽斯
20、 一个好的教师，是一个明白社会心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
21、 人们教育最主要的路径是信仰，仅有信仰才可以危害信仰。乌申斯基
22、 每一个信心牺牲教育的人，理应忍受少年儿童的缺点。苏霍姆林斯基
家中教育励志名言大全（二）
23、 教育工作上的百分之一的废料，便会使国家遭到明显的损害。马卡连柯
24、 一个人受到的教育超出了自个的智商，那样的人才有大学问。詹马修斯
25、 无尽坚信书本的能量，就是我的教育信念的最高境界之一。苏霍姆林斯基
26、 一个无一切特点的教师，他教育的学生不容易有一切特点。苏霍姆林斯基
27、 教育者的关心和爱惜在学生的内心上面留有挥之不去的印像。苏霍姆林斯基
28、 教育不可以创造什么，但它能启迪少年儿童想像力以从业于造就工作中。陶行知
29、 美育教育者，运用艺术美学之基础理论于教育，以陶养情感为目地者也。蔡元培
30、 前期教育该是一种游戏娱乐，那样才更易于发觉一个人与生俱来的喜好。柏拉图
31、 教师是火源，引燃了小孩的心灵之火，教师是石阶，承担着小孩一步步安稳地往上攀爬。
32、 教育！科学合理！学好念书，就是点燃火炬；每一个字的每个声调都发送火花。维克多雨果
33、 专业知识不会有的地区，愚昧无知就自命为科学合理；教师不会有的地区，愚昧就变成了聪明。
34、 教育的本质恰好是取决于克服自己的身上的动物本能和发展趋势人所特有的所有天性。苏霍姆林斯基
35、 领导干部院校，最先是教育思想观念的领导干部，次之才算是行政部门上的领导干部。苏霍姆林斯基
36、 中小型学生不是完善的个人，对其教育是教师的义务，教育的历程是一个启智教育知理导航的全过程。
37、 我并没有人的专长，仅仅忠诚老实，不自取其辱，想要做一个“言传身教”来教育人的普通人。吴玉章
38、 从哪些地方和何时逐渐自身教育呢？有一句悠久的名言说：“战胜自我是最不易的获胜”。苏霍姆林斯基
39、 今日的积蕴，是从心出发的飞翔，有没有什么比看见自身的学生飞的更高迅速更长远，更令教师高兴的呢？
40、 我们有工人阶级社会道德，大家应当发展趋势它，推进它，而且以这类工人阶级社会道德教育将来的一代。加里宁
41、 塑造教育人和种花卉一样，最先要了解花卉的特性，差别不一样状况给予上肥浇灌和塑造教育，这叫“因人施教”。陶行知
42、 教育的重大总体目标不只是装饰设计反而是练习内心，使具有有效的工作能力，并非封堵先人經驗的积累。（美）爱德华兹
家中教育励志名言大全（三）
43、 大家的教育战略方针，应当使受教育者在品德教育美育体育文化几层面都获得发展趋势，变成有共产主义醒悟的，有文化的员工。
44、 我们要明确提出两根教育的诫律，一“不必教太多的课程”；二“但凡你教过的物品，要教得深入”。（英）弗雷德里克《教育目地》
45、 把美德善行发送给你的孩子们，而不是留有资本，仅有如此才可以给他产生幸福快乐这是我的经验分享。（德）贝多芬《贝多芬语言》
46、 年青人把受教育求提升的职责和对救命恩人及拥护者承当的责任联接起來，是最合适但是的事，我对我们的父母亲保证了这一点。贝多芬
47、 科学书籍令人可免于愚昧无知，而文艺创作则让人解决粗俗；对真实的教育和对我们的幸福快乐而言，二者一样的有利和必需。车尔尼雪夫斯基
48、 仅有让学生不把所有時间都用在学习方面，而留有很多自由支配的時间，他才可以顺利地学习培训，这也是教育全过程的逻辑性。苏霍姆林斯基
49、 “我的确坚信：在人们的教育中，通常就是为着好用和实际上的目地，太过注重纯粹美育的心态，早已立即造成对伦理道德教育的危害。”牛顿
50、 教育少年儿童根据周边全球的美，人的相互关系的美而见到的精神实质的崇高心地善良和诚信，并在这个基础上在自身的身上建立美好的质量。苏霍姆林斯基
51、 幸福快乐，就取决于打造新的生活，就取决于更新改造和再次教育那一个早已变成我国主人家的社会主义社会时期的杰出的聪慧的人而拼搏。奥斯特洛夫斯基
52、 要始终感觉中华民族的农田是牢固地在你脚底，要与团体一起生活，要记牢，是团体教育了你。那一天你如果和团体摆脱，那就是穷途末路的逐渐。奥斯特洛夫斯基
53、 假如没去加强并发展趋势孩子的本人自尊心感，就无法产生他的公德外貌。教育方法的所有秘诀就取决于把握住少年儿童的这类进取心，这类公德上的自励。苏霍姆林斯基
54、 家中教育的另一个內容是塑造儿女的服从意识，服从性的塑造可以使孩子造成长大的期盼。相反，如果不留意儿女服从意识的塑造，他会越来越唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔