01、 学高为师，身正为范。
02、 教师施爱宜在严爱与宽爱中间。
03、 爱就是教育，没有爱便沒有教育。
04、 踏踏实实为人处事，踏踏实实执教。
05、 是包容而不是放任，是诱发而不是指令。
06、 其身正，不令其行，自身歪斜，虽令不好。
07、 教师是孩子的浴室镜子，孩子是教师的身影。
08、 教师的工作任务是激起孩子对人生道路无尽的求知欲。
09、 教师与艺术家不一样的是他要造就心灵美的美女尸体。
10、 没有爱的课堂教学，犹如没有水水塘，终究会群鲜匮乏。
11、 母爱的伟大之处取决于可以容下孩子最可指责的个人行为。
12、 在太多地规定孩子的与此同时，也应当最大限度地重视她们。
13、 重视和爱惜孩子的自尊，要当心得像看待一朵玫瑰花上晃动欲坠的小露珠。
14、 孩子是可以敬服的，想上天上，想潜蚁巢，通常她们思维跳跃比我们要快得多。
15、 勤奋给一棵棵娇嫩的小苗翻土、浇灌、捕虫、上肥的花匠终究会迈入争奇斗妍的春季。
16、 教师是火源，引燃了孩子的心灵之火，教师是石阶，承担着孩子一步步安稳地往上攀爬。
17、 有些人把教师形容成焟烛，点亮了他人点燃了自身。我觉得仅有这时，大家才真正的有着了一切。
18、 圣明的教师给与学员的并不是现有的专业知识佛殿，反而是激励她们去做切砖的工作中，教她们工程建筑。
19、 要获得孩子的重视和拥戴，最先要学会尊重孩子的人格特质，要尽可能多地规定一个人，尽量多地重视一个人。
20、 在团体课堂教学中，要尽量多地规定每一个孩子，也需要尽量多地重视每一个孩子，让每个孩子对自身都是有自信心。