01、 奋斗是万物之父——陶行知
02、 教育是立国之本——陶行知
03、 教育为公，天下为公。-陶行知
04、 行是知之始，知是行之成。-陶行知
05、 失败是成功之母，奋斗是成功之父。
06、 科学的使命是造福社会，而不是个人。
07、 不想向孩子学习的人不配当孩子的先生。
08、 一个人一次只能解决一个有限的问题—陶行知
09、 我们相信教育是国家万年的基本计划—陶行知
10、 国家是每个人的，爱国是每个人的责任。-陶行知
11、 生活就是教育，社会就是学校，教学就是统一。-陶行知
12、 要用四通八达的教育创造一个四通八达的社会。-陶行知
13、 学校是为社会设立的。学校没有能力改变社会，可以关门。文字集整理 wENzIJI.coM
14、 一举一动，一言一行，都要培养到不愧为师表的地步。-陶行知
15、 我们研究知识，不仅是为了增加一点个人幸福，也是为了改变社会。
16、 多少白发翁，浪费悔歧路。给年轻人发信息，不要误会年轻人——陶行知
17、 劳动是所有发明的母亲。一切都是劳动的，事物的真理可以得到。-陶行知
18、 创造教育的目的是育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟——陶行知
19、 虽然有发明之力的人必须是新的，但没有发明之力的人必须是新的。-陶行知
20、 我们必须努力快速培养年富力强的人，让他们都读得清楚．并愿为国家献身。
21、 要想学生好学，必须先生好学。只有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
22、 教师的职位是‘千教万教，教人求真’；学生的职位是‘千学万学，学做真人’。陶行知
23、 农村师范大学的主要目的是培养农民的技能、科学的头脑和改变社会精神的教师。-陶行知
24、 就像树一样，要想让它们尽可能长，就不能勉强长得一样高。应该是:立足求平等，出头求自由。
25、 健全自己的私德，建设人格长城。通过完善私德，扩大公德的效用，为集体谋取利益……——陶行知
26、 教学是一件事，不是三件事。我们应该在教书和学校工作。如果你不努力工作，教书就不会成为教书或学习。
27、 培养教育者和种花木一样，首先要了解花木的特点，区分施肥、浇水、培养教育的不同情况，这叫因材施教。
28、 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即归。病即医。过就改。善即喜。行即思。累即息。信即复。-陶行知
29、 与其把学生当天津鸭添加一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就可以自动金库和宇宙宝藏。-陶行知
30、 农不重师，农必破产；工不重师，工必粗；如果国民不重师，国家就不会富强；如果人类不重师，世界就不会和平。
31、 成千上万的发明，起点是一个问题。动物不如人，不会问。智者巧妙地问，愚者愚蠢地问。人力胜天工，只问一切。
32、 智仁勇是中国重要的精神遗产，过去被认为是中国重要的精神遗产。‘天下之达德’，陶行知今天仍然是个人完全发展的重要指标。
33、 你必须教你的学生如何教他。如果你不愿意谦虚地问你的学生，你不知道他的环境，他的能力，他的需要，那么你就有很大的能力不能教他。-陶行知
34、 中国人几千年历史传下来的观念最看重读书人，但不读书的人并不可耻。需要注意的是，重视阅读和不阅读是可耻的。现在迫切需要引起舆论，不读书是可耻的。-陶行知
35、 一流教授有两个要素:有真知灼见；愿意说实话，最驳斥的话，不要说谎。我们必须用这两个尺度来衡量我们的丈夫。适合这一点的是我的老师，决心求之，终身敬之。-陶行知
36、 活的农村教育应该教人们生利。他应该叫荒山成林，贫瘠的土地长谷。他教会每个人都能自力更生、自治和自卫。他想让农村成为西天公园，村民们成为快乐的活神仙——陶行知