01、 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
02、 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
03、 苏格拉底说“教育不是灌输而是点燃火焰！”
04、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
05、 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
06、 孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——现代马慧连
07、 陶行知“先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生”
08、 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
09、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 ——现代张梅玲
10、 “德能正其身才能称其职笔能成其文言能明其志”（对教师的要求）
11、 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
12、 “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》
13、 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知hTtPs://WwW.weNZIJi.cOm
14、 我国古代大教育家思想家孔子也曾说“知之者不如好之者好之者不如乐之者”
15、 养成教育应当是每一位教师每一位家长都应掌握的教育艺术。 ——现代徐惟诚
16、 当代科学研究的最新成果表明学习效果=%的学习策略+%的努力程度+%的智商
17、 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯
18、 “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基
19、 德国哲学家尼采“一个志向高远的人不仅要超越他的行为和判断甚至要超越公正本身”
20、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——现代陶行知
21、 西汉学者扬雄“满而后渐正是水的本质”“满”指足够的知识与道德积累“渐”是渐进的意思
22、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
对教育的名言（二）
23、 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
24、 尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
25、 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 ——现代江泽民
26、 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
27、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
28、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、 人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克
30、 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 ——现代程鸿勋
31、 “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基
32、 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
33、 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
34、 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
35、 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基
36、 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 []
37、 “教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶
38、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
39、 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
40、 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基